Nuestros Productos & Servicios
Para cada competencia y subcompetencia se define las principales conductas observables a trabajar, ya sea para:
Reforzarla, eliminarlas, minimizarlas, modificarlas o adquirirlas.
Utilizando un modelo psicopedagógico propio que garantiza que el participante lo aplique lo aprendido, ya que lo llevaremos por un cliclo que reflexiona, analiza y valida los beneficios de utilizar lo aprendido en las diversas actividades de su presente y futuro inmediato.
Asesoría, Consultoría y Desarrollo de Paquetes Educativos
Para la implementación y ejecución de sus Cursos-Taller, con sus propios instructores (capacitación interna).
Entregables del Paquete Educativo:
- Diagnósticos
- Presentaciones
- Matriz de Competencias, sub-competencias y desempeños
- Mapa de Contenido y Estructura General
- Diagrama de Flujo de Aprendizaje
- Guías de Instrucción
- .Documentos de Apoyo
- Herramientas
- Evaluaciones
- Bitácoras
- Videos de uso en el Curso-Taller
- Glosario
- Bibliografía
- Check-List de Instructor
- Portadas
- Materiales Muestra
- Portafolio de Evidencias
DISEÑO E IMPARTICIÓN DE CURSOS-TALLER
Diseñamos y personalizamos cursos-taller por competencias, integrando experiencias de aprenizaje que apoyadas por herramientas de uso díario, aterrizan su aplicabilidad inmediata, generando ajustes en las conductas a trabajar de los desempeños observables de las subcompetencias y competencias elegidas.
Algunos de los últimos enfoques son:
- Desarrollo de Redes Personales y Alianzas
- •Pensamiento Sistémico y Estratégico
- •Comunicación Efectiva
- •La Planeación de la Negociación
- •Coaching o Mentoring
- •Aterrizando el Liderazgo
- •Innovación y Creatividad
- •El Cliente en el Centro (Servicio)
- •Integrando o Desarrollando Equipos de Trabajo
- •Desarrollando o Incrementando Habilidades de Mandos Medios
- •Desarrollando o Incrementando Habilidades Gerenciales
- •Ventas = Transferencia de Confianza
- •Agilidad y Velocidad (Administración del Tiempo)
DESARROLLO DE PROYECTOS INTEGRALES DE CAPACITACIÓN
Trabajando conjuntamente desarrollamos verticalmente u horizontalmente un programa detallado de capacitación por competencias, enfocandonos directamente en las conductas observables y los comportamientos medibles que queremos modificar, eliminar, reforzar o adquirir, basandonos en cuatro grandes etapas:
- Preparación del Proyecto
- Selección de Elementos del Proyecto
- Ejecución del Proyecto (Tede diseña, imparte y administra)
- Diseño del Paquete Educativo (Cliente imparte y administra en base a diseño de Tede)Seguimiento,
- Evaluación y Retroalimentación
Diágnosticos
Especiales
Diseño e impartición de Cursos-Taller
Desarrollo de Paquetes Educativos
Desarrollo de Proyectos Integrales de Capacitación
DIAGNÓSTICOS ESPECIALES
Diseñamos y personalizamos diversos diagnósticos que nos permitan obtener una "foto" situacional. Estos diagnósticos pueden tener entre otros, estos dos objetivos principales:
- Contar con la percepción de los participantes sobre un tema o situación en particular para adecuar y ajustar más a "tono" el diseño de las experiencias de aprendizaje.
- Presentar los resultados de forma tabular y gráfica de la "foto situacional" del grupo, dentro del contexto inicial del curso-taller para establecer un análisis y reflexión profunda de "como estamos" y "a dónde vamos".
Algunos de los tipos de diagnóstico:
1. Egómetro: Medición del Nivel del Ego
2. Valorimetro: Análisis de la Alineación de los Valores
3. Climómetro: Análisis del Clima
4. Liderazgo: Análisis del Modelo de Liderazgo que se Aplica (No teórico)
5. Equipometro: Análisis del Modelo de Trabajo en Equipo Aplicado (No teórico)
6. Problemometro: Análisis del Manejo de los Problemas
Talleres de escenificación con Juego de Roles
Establecemos un modelo de escenarios simulados, en dónde el participante tiene que interactuar aplicando la herramienta y principios aprendidos, al manejo de situaciones con personal real, interpretando a la contraparte un staff de actores profesionales que pueden y saben improvisar frente a una situación no planeada.
Este modelo de taller permite un aprendizaje vivencial de produndidad (aprendizaje experimental), ya que existe una positiva retroalimentación de todos y cada uno de los demás participantes del grupo (aprendizaje cooperativo).
Y no solo aprende de lo que él hace, sino de lo que hacen los demás.
Nuestro manejo no implica juicios de valor de bien o mal, sino de como se puede hacer diferente que genere mejores situaciones, clima y resultados.
Talleres con simuladores
TALLERES CON SIMULADORES
Establecemos un modelo de trabajo en donde el participante pueda conocer y validar los efectos y la interrelación de las variables internas y externas del negocio, utilizando simuladores en la computadora o en un tablero de juego.
Talleres con
Construcción
TALLERES CON CONSTRUCCIÓN
Establecemos un modelo de trabajo en donde el participante proyecto lo que siente, piensa, visualiza y percibe de algo en especial.
Utilizamos materiales como lego y plastilina en donde en forma personal, por parejas o por equipo, construimos simbolos, barreras, procesos y demás elementos que nos permitirán entender que vemos y que ven otros.
Estableciendo nuevas percepciones de lo que se quiere modificar como se visualiza.
Obras de teatro Educativas y Capacitación
Obras de Teatro Educativas y Capacitación
Desarrollamos obras de teatro dirigidas y específicas para un perfil del público participante, desde niños, adolescentes, padres de familia, nivel operativo, nivel medio o nivel directivo.
En donde hacemos participes de la actuación a los participantes, recibiendo un aprendizaje vivencial (aprendizaje experimental) asi como construimos escenarios alternos, modificando el guión para establecer condiciones de "que pasa si", en donde el aprendizaje se construye automaticamente (aprendizaje significativo).
Muy útil para aprender jugando y en especial para grupos de participante que dificilmente están en una aula.
Desarrollo de
los proyectos de creación y Administración de bibliotecas de Empresa
Desarrollo de Proyectos de Creación y Administración de bibliotecas de Empresa
Armamos su biblioteca empresarial, proporcionando en compra o renta una serie de libros preseleccionados para desarrollar o establecer un aprendizaje conceptual homogeneo.
Es decir, le proporcionamos el número de libros necesarios asi como cursos de lectura de comprensión con mapas mentales y un plan de lectura semanal, con reuniones de retroalimentación y aterrizaje conceptual así como seguimiento a la lectura del mismo resolviendo casos y cuestionarios a través de una comunidad de aprendizaje web.
Desarrollo de
los proyectos de creación y Administración de bibliotecas de Empresa
Establecemos un modelo que permita obtener información de uso, posterior a la impartición de los Cursos-Taller en dónde nos apoyamos en herramientas como:
Desarrollo de una Página Web de Aprendizaje en
- Línea
- Video-Casos
- Casos Escritos
- Entrevista Personales en Sitio
- Entrevistas vía Telefónica
- Entrevsitas a colaboradores de su mismo equipo de trabajo
Generando reportes ejecutivos que se presentan en juntas de revisión con los responsables internos del proyecto, identificando lagunas de aprendizaje, reforzamientos necesarios así como estableciendo el valor económico del retorno de inversión por la aplicabilidad de las herramientas generando los ajustes de conducta esperados.
Es importante mencionar que este modelo de enseñanza (de Tede) permite medir el impacto a través de revisar cuándo, dónde, cómo y con quién se han utilizado las herramientas y con que resultados.
Video-Casos
Desarrollo de Video-Casos, en dónde filmamos, con actores de nuestro equipo, situaciones que parecen reales, de interacciones entre ellos, estableciendo situaciones que tienen que ser resueltas con las herramientas proporcionadas en los Curso-Taller.
De tal forma que en el Video-Caso, se insertan preguntas que el participante que lo ejecuta tiene que resolver y entregar o enviar al coordinador del seguimiento del programa.
El Video-Caso se utiliza posterior a la impartición del o los Cursos-Taller como una forma de reforzar, retroalimentar y evaluar el aprendizaje y nivel de aplicabilidad.
El Video-Caso se entrega en un CD para que el participante lo pueda ver en su televisión o en una computadora, en su oficina o en su casa, facilitandole el poder verlo.